深化文旅融合 推出研学旅行精品

不高兴

时间：2023-01-10 来源：中国旅游报 作者：王新亮 编辑：郭子腾 杨雪寒

党的二十大报告提出，“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”“坚持以文塑旅、以旅彰文，推进文化和旅游深度融合发展”。淮南职业技术学院经济管理学院将以党的二十大精神为指引，以推动文旅高质量发展为主题，不断深化文旅融合，让广大中小学生在研学旅行中感悟文化之美、陶冶心灵之美。

近年来，中小学研学旅行工作取得显著成效，但仍存在一些问题：一方面，有的研学旅行活动存在“只旅不学”的现象；另一方面，也存在“只学不旅”的现象。推进文化自信自强，促进中小学研学旅行高质量发展，对于解决中小学“只旅不学”“只学不旅”等问题具有重要意义。

坚守教育初心，坚持立德树人。党的二十大报告提出，“办好人民满意的教育”“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。促进研学旅行高质量发展要求研学指导教师强化铸魂意识，通过研学教育锤炼广大中小学生的政治品格。研学指导教师要成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，才能更好引导学生自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。研学指导教师要加强课程教学设计，融入思政元素，引导学生树立正确的人生观、价值观。

传承中华文化，增强文化自信。党的二十大报告提出“全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信”。促进中小学研学旅行高质量发展要充分发掘中华优秀传统文化、红色文化、社会主义先进文化。中小学研学旅行与中华文化的深度融合是落实立德树人根本任务的重要举措，不仅能够丰富研学旅行的主题，还有助于传承与创新中华优秀传统文化。

坚持创新发展，提升研学水平。党的二十大报告提出，“深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”。促进研学旅行高质量发展要求，一是调整专业发展方向，开展研学产业、行业调研，依据研学产业对人才的综合性需求，整合专业，创新开展专业群建设，为中小学开展研学旅行提供人才支持；二是调整研学教学模式，针对研学目标、研学内容、研学学情、研学师情、研学资源、研学时间，开展技能训练教育、生活素质教育、社会认知教育、体验教育、艺术教育、科技教育、传统文化教育；三是调整传统教学手段，充分利用声、光、电等现代化教学手段，将传统课堂教学变为体验式、沉浸式教学课堂，提升学生的参与度。

助推升级发展，拓展研学新业态。业界应优化调整研学业态发展方向，积极探索“研学基地+”产业融合发展新模式，整合相关资源，研发精品，打造“一校一团、一年级一团”研学品牌产品，探索游学营地、“体育+旅游”、周边游等多业态融合发展的新路径。

（作者系淮南职业技术学院经济管理学院院长、副教授）